Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 1.Выберите правильный вариант управления. Ответ подчеркните.
    1) заплатить (проезд, за проезд)
    2) противоречит (одно с другим, одно другому)
    3) уверенность (в победе, в победу)
    22
    4) удостоен (наградой, награды)
    5) вопреки (приказу, приказа)
    6) решить проблему (по приезде, по приезду)
    2.Как объясняется постановка двоеточия в следующем предложении? Правильный ответ подчеркните.
    Речная вода обладает удивительным свойством: трудно отличить настоящие берега и заросли от их отражения в воде.
    1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
    2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
    3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
    4) Первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие того, о чем говорится во второй части.
    3.Укажите предложение, в котором содержится метафора.
    1) Впереди оборванный нищий музыкант в черных очках сидит на скамеечке и поет, подыгрывая себе на гитаре.
    2) Я понял, что монеты просто застревали в глубоких складках моего пальто.
    3) Я был уверен, что, когда давал деньги музыканту, выгреб все, что было в кармане.
    4) Я проходил, но оставалась царапина на совести: надо было остановиться и дать им что-нибудь.

    • 20 February 2021
    • Ответ оставил: David0701

    1) заплатить за проезд
    2) противоречит одно другому
    3) уверенность в победе
    4) удостоен наградой
    5) вопреки приказу
    6) решить проблему по приезду

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (22.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*