Помогите,напишите продолжение истории Миши в рассказе Полосатая палка

- 19 February 2021
- Автор: ERNIESHOW4499
Помогите,напишите продолжение истории Миши в рассказе Полосатая палка
- 19 February 2021
- Ответ оставил: УМНЯШШКА
Забрёл Мишка далеко далеко в деревню. Обыскивал все дома спрашивал жителей этой деревни но никто ему не отвечал - о слепом ничего не знали. С огорчением Миша пошёл домой долго он шёл. Но наконец дошёл. Маме ничего не рассказал.
Через месяц сидит Мишка делает домашнее задание а ему в дверь звонок - Мамы дома не было. Подошёл он к двери поднял домофон а там говорит мужской голос: Миша открой дверь поговорить надо! Испугался Миша и подумал что может быть это Коля - его лучший друг! Открыл дверь а там старик. А Миша забыл историю про слепого старика. Сказал Миша старику: Проходите.
Прошёл старик в дом сели они за стол Миша развёл вкусного чая. Стали говорить они. И вдруг старик сказал: А разве не ты у меня украл палку? Испугался Мишка подумал что сейчас ругаться будет слепой! и сказал Миша: Вы не ругайтесь да это я украл у вас ту полосатую палку!

Старик промолчал. И громко засмеялся! Говорит: Эх Миша вылечили меня от этого слепого проишествия!
Тогда Миша понял что такое вина и стал очень хорошим мальчиком получал в школе одни пятёрки вообщем начал всё с чистого листа!

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (23.11.2024) наш сайт содержит 642049 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...