прочитайте текст и выполните задания к нему. (1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (З)В...

- 19 February 2021
- Автор: 89672367809
прочитайте текст и выполните задания к нему. (1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (З)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить... 1.укажите проблемы, которые поднимаются в этом тексте. 1)Роль воспитания в формировании человека. 2)Значение мечты в жизни человека. 3)Любовь к отчему дому. 4)Счастье как самореализация человека. 5)Противостояние личности и общества . 6)Конфликт города и деревни. Ответ:_________ 2.Чему учат «законы жизни», изложенные в предложениях 27 и 28 этого текста? 1)Человек должен верить в свои силы. 2)Человек беспомощен перед судьбой. 3)Природа и человек неразрывно связаны друг с другом. 4)Всё живое стремится к счастью. Ответ:__________ 3.Каким литературным персонажам свойственна бесплодная мечтательностью? 1)Печорин 2)Обломов 3)Раскольников 4)Плюшкин 5)Маниловш
- 19 February 2021
- Ответ оставил: Пеппер
1.укажите проблемы, которые поднимаются в этом тексте.
2)Значение мечты в жизни человека.
4)Счастье как самореализация человека.
6)Конфликт города и деревни.

2.Чему учат «законы жизни», изложенные в предложениях 27 и 28 этого текста?
2)Человек беспомощен перед судьбой.
3)Природа и человек неразрывно связаны друг с другом.
4)Всё живое стремится к счастью.

3.Каким литературным персонажам свойственна бесплодная мечтательность?

2)Обломов
5)Манилов

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (04.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...