• 
  • 19 February 2021
  Русский язык
  • Автор: 1100veronika0011

  

  перед вами два текста. Прочитайте и определите тему каждого из них. А) Что-то серое и пушистое выскользнуло из беличьего гнезда и прилепилось к стволу. В упор на меня уставилось два чёрных глаза-- две крупные ягодицы черники. Круглая мордочка, выпуклый лобик, маленький курносый носик, растопыренные усы. Серый пушистый шарик, накрытый очень пушистым хвостом. И вдруг этот пушистый шарик прыгнул с еловой верхотуры. Я ловлю его глазами и не узнаю: зверёнок совершенно преобразился! Растопырил короткие лапки, распластался, стал широким и плоским, словно кленовый лист. И как кленовый лист плыл по воздуху. Летающий зверь, ковёр-самолет! Полетуха, летучая белка, летяга. Б) Летяга обыкновенная -- грызун семейства беличьих. Единственный представитель подсемейства летяг, обитающих на территории России. Белка-летяга внешне похожа на короткоухую белку, но между передними и задними ногами у неё имеется кожная летательная перепонка, которая играет роль парашюта. В отличии от других летяг, у летяги обыкновенной нет летательной перепонки между задними ногами и основанием хвоста. Уши закругленные, без кисточек. Конечности довольно короткие. При этом задние конечности длинные, чем передние. 1 вопрос: Определите, к какому типу речи принадлежат тексты. Свою точку зрения обоснуйте. 2 вопрос: Выпишите имена прилагательные, с помощью которых описывается отличительные особенности белки-летяги. Какие признаки они называют? Сгруппируйте прилагательные по разрядам. 3 вопрос: Используются ли прилагательные в формах степеней сравнения? С какой целью? 4 вопрос: Используются ли в тексте изобразительно-выразительные средства? Приведите примеры. 5 вопрос: К какой функциональной разновидности языка можно отнести текст? Свою точку зрения обоснуйте.

• 
  • 19 February 2021
  • Ответ оставил: SvetlanaKorjik12

  1. Тема первого заключается в том, чтобы изобразить эмоции, которые испытал автор текста при виде летающего зверька.
  Тема второго: Описать белку-летягу
   Первый текст написан в художественном стиле.
   Второй текст написан в научном стиле.
  3 вопрос: Используются ли прилагательные в формах степеней сравнения? С какой целью?
  Используются: серое, пушистое, два чёрных глаза, круглая мордочка, выпуклый лобик, курносый носик, растопыренные усы, пушистый шарик, пушистый хвост, летающий зверь и далее.
  В текстах художественного стиля намного больше имён прилагательных чем в научных (Или их нету совершенно!)
  Имена прилагательные использованные с целью изобразить, показать, то, что видел автор текста красочнее.
  Вопрос 5: Первый текст функционален в разновидности творчества. Он красочный, в нём много сравнений, эпитетов, он помогает развивать речь в художественном стиле.
  Второй текст функционален в разновидности науки. В таких текстах нету такого, как в художественных(Эпитетов или сравнений, например) он помогает развивать речь в научном стиле. Обычно научный стиль это описание предмета. Тоесть его длина, ширина, где живёт, что ест (Если живое!) И так далее.
  
  
  

  0
• 
  • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?

  Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
  На сегодняшний день (06.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

  Найти другие ответы
• Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

  Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы