Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Расставьте нужные знаки препинания. Определите семантику вводных слов и словосочетаний.

    1. Вчера в лесу я к своему ужасу увидел медведя. 2. Может быть завтра вечером мы сможем с вами встретиться. 3. На мой взгляд выступление докладчика было удачным. 4 Чемоданы упакованы мелкие вещи собраны следовательно мы уже готовы к отъезду. 5. Новая повесть молодого писателя прямо скажем получилась неинтересная. 6. Представьте себе никто не ожидал его прихода.

    • 18 February 2021
    • Ответ оставил: 3у4к

    1. Вчера в лесу я, \к своему ужасу\, увидел медведя. 2. Может быть\, завтра вечером мы сможем с вами встретиться. 3. На мой взгляд\, выступление докладчика было удачным. 4 Чемоданы упакованы, мелкие вещи собраны,\ следовательно \,мы уже готовы к отъезду. 5. Новая повесть молодого писателя ,\прямо скажем\, получилась неинтересная. 6. Представьте себе \,никто не ожидал его прихода.
    1.
    выражающие чувства говорящего
    2.
    выражает оценку говорящим степени достоверности  сообщаемого(возможность)
    3.указывает на источник получения информации.
    4.указывает на связь мыслей, последовательность изложения
    5.экспрессивный характер высказывания
    6. привлечение внимания собеседника к сообщению, акцентирование, подчёркивание.




    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (25.11.2024) наш сайт содержит 642049 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
*{ message }*