Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 1) Озаглавьте текст
    2)Озаглавьте каждую часть словами из текста,выражающими его основную мысль
    3)Определите стиль речи текста
    4)Определите тип речи текста
    5)Выпишите из текста 2-3 СЛОВА, УПОТРЕБЛЕННЫЕ В ПРЯМОМ СМЫСЛЕ
    6)НАПИШИТЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕКСТА .

    Текст :
    Добрый мальчик .
    Как-то раз Петя с Колей пошли в лес. И вдруг в кустах заметили двух ежей.Они их поймали и унесли домой .
    Прошло несколько дней.Встретились ребята и заспорили , кто крепче любит своего ежа.Петя хвастался , что кормит ёжика молоком, что а сарае устроил ему постель из разного тряпья , что даже иглы готов ему чистить .
    -А что ты сделал для своего ежика ?-спрашивает он у Коли.

    Помогите пожалуйста...

    • 19 February 2021
    • Ответ оставил: GeniusVseaRusi

    1)Помощь ежам
    2)1.Поймали и унпсли домой.2.Кто крепче любит своего ежа.
    3)разговорный(но я не уверен)
    4)диалог (но я не уверен)
    5)поймали; унесли;встретились.
    6)Второй сказал что он отвёз своего ёжика в приют

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (25.02.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*