-
18 February 2021
Русский язык
- Автор: оля23410
помогите мне пожалуйста сделать дз по русскому языку 6 класс
вот задание:
вставьте где это необходимо(ь) и распределите по столбикам (м.р) и (ж.р)
а вот слова :
ландыш(?) , суш(?) , роскош(?), меч(?), калач(?), полноч(?), мелоч(?), брош(?), камыш(?), кирпич(?), плющ(?), дрож(?), чертёж(?), пляж(?), молодёж(?), ветош(?), ковш(?), сыч(?), доч(?), упряж(?), вещ(?), плащ(?), лож(?), багаж(?), мыш(?), тиш(?), мякиш(?).-
-
-
18 February 2021
- Ответ оставил: 5Екатерина5
м.р.: ландыш, меч, калач, камыш, кирпич, плющ, чертёж, пляж, ковш, сыч, плащ, багаж, мякиш.
ж.р.: сушь, роскошь, полночь, мелочь, брошь, дрожь, молодёжь, ветошь, дочь, упряжь, вещь, ложь, мышь, тишь. (у всех существительных женского рода с шипящим на конце - пишется мягкий знак) -
-
-
18 February 2021
- Ответ оставил: sofi1014
слова в ж.р пишутся с мягким знаком, слова в м.р пишутся без мягкого знака:ландыш,
сушь, роскошь, меч, калач, полночь,мелочь,брошь,камыш,кирпич,плющ, дрожь, чертёж, пляж, молодёжь, ветошь, ковш, сыч, дочь, упряжь, вещь, плащ, ложь, багаж, мышь, тишь, мякиш. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (26.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
