-
18 February 2021
Русский язык
- Автор: kolidn
Прочитайте и найдите разносклоняемые существительные, Запишите пословицы, подчёркивая и объясняя указанную выше орфограмму, Выделите суффиксы разносклоняемых существительных , Объясните значение данных пословиц. 1) Заботы человека - заботы его времени, 2) нет тяжелее бремени .чем безделье, 3) лучше глаза лишится , чем доброго имени, 4) до поры до времени не сеют семени , 5) бесцельно живущий сын огню без пламени подобен, 6) От плохого племени не жди хорошего семени
-
-
-
18 February 2021
- Ответ оставил: keit222
1) Заботы человека - заботы его времени, 2) нет тяжелее бремени .чем безделье, 3) лучше глаза лишится , чем доброго имени, 4) до поры до времени не сеют семени , 5) бесцельно живущий сын огню без пламени подобен, 6) От плохого племени не жди хорошего семени
1)времени-суффикс ен 2)бремени-суффикс ен 3) имени-суффикс ен 4)времени-суффикс ен 5) семени-суффикс ен 6)пламени-суффикс ен 7)племени- суффикс ен 8)семени-суффикс ен -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
