Прошу,помогите! Знаете ли вы, что происхождение фразеологизма "невзирая на лица" связано с историей Древней Греции? В те далёкие времена поклонялись Фемиде- богине пра...

- 17 February 2021
- Автор: pyhalskiygleb
Прошу,помогите!
Знаете ли вы, что происхождение фразеологизма "невзирая на лица" связано с историей Древней Греции? В те далёкие времена поклонялись Фемиде- богине правосудия. Её изображали с весами в одной руке и с мечом в другой. На глазах у неё была повязка -символ того, что она будет вершить свой суд беспристрастно,не глядя на того кто совершил поступок.В наше время это выражание обозначает что нужно быть принципиальным в оценке явлений и событий.

Половина текста со знаками препинания,но расставлены они не на 100% верно.Нужно расставить знаки препинания,составить схемы сложноподчиненных предложений.Выполнить синтаксический разбор простых предложений,осложненных обособленными членами.
- 17 February 2021
- Ответ оставил: aliona445Lika
Знаете ли вы, что происхождение фразеологизма "невзирая на лица" связано с историей Древней Греции? В те далёкие времена поклонялись Фемиде - богине правосудия. Её изображали с весами в одной руке и с мечом - в другой. На глазах у неё была повязка -символ того, что она будет вершить свой суд беспристрастно,не глядя на того, кто совершил поступок. В наше время это выражение обозначает, что нужно быть принципиальным в оценке явлений и событий.
Сложноподчиненные предложения:
1. Знаете ли вы, что происхождение фразеологизма "невзирая на лица" связано с историей Древней Греции?
[ ], (что )?
2. На глазах у неё была повязка -символ того, что она будет вершить свой суд беспристрастно,не глядя на того, кто совершил поступок.
[ ], (что ), (кто ).
3. В наше время это выражение обозначает, что нужно быть принципиальным в оценке явлений и событий.
[ ], (что ).
Простые предложения:
В те (определение, выражено местоимением) далёкие (определение, выражено прилагательным) времена (обстоятельство, выражено существительным) поклонялись (сказуемое, выражено глаголом) Фемиде (дополнение, выражено существительным) - богине правосудия (приложение, выражено словосочетанием: существительное+существительное).
Предложение повествовательное, невосклицательное, односоставное, неопределенно-личное, распространенное, полное, осложнено обособленным приложением.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (17.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...