1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)Суворов всю дорогу ехал верхом впереди, в стар..м плаще. (2)В самых ужас..ных местах фельдмарш...

- 17 February 2021
- Автор: qwertyytrewq0192
1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Суворов всю дорогу ехал верхом впереди, в стар..м плаще. (2)В самых
ужас..ных местах фельдмаршал пр..езжал над пропастями так же
хладн..кровно, как пр..ходили над ними тавернские мулы. (3)Он и теперь
(не)остался на ноч(?) в убежищ.., а, п..обедав с монахами, зачем(то) вернулся
в Айроло, - г..ворили, по делу, но скорее всего для того, чтобы ободрить своим
примером солдат, которых сильно н..пугали Альпы, или чтоб крепче зак..лить
самого себя (ему ещё к..залось мало). (4)Об этом возвращени..
семид..сятилетнего старика по такой дорог.. тёмн..й ночью Штааль (не)мог
п..думать без смеша(н,нн)ого чу..ства ужаса, уд..вления и гордости. (5)«Нет
предела человеческой храбр..сти… Да, всё бе(з\с)предельно в людях», - думал
Штааль.
2. Озаглавьте текст.
3. Выпишите из 2 предложения наречие.
4. Выпишите из текста сложное прилагательное. Выделите в нём корни.
5. Выпишите из текста собственные имена существительные.
6. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.
7. Определите часть речи каждого слова во 2 предложении.
- 17 February 2021
- Ответ оставил: Nyashka3121
1)старОм
2)ужасных
3)прОезжал
4)хладнОкровно
5)прОходили
6)не оставался
7)ночЬ
8)убежищЕ
9)пОобедав
10)зачем-то
11)гОворили
12)нАпугали
13)закОлить
14)кАзалось
15)возвращении
16)семидЕсяти
17)дороге
18)тёмной
19)не мог
20)подумать
21)смешаННого
22)чувства
23)удИвления
24)храбрОсти
25)беСпредельно

ЧУВСТВА УЖАСА

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (06.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...