поставить знаки не целых предложениях, а в отрезках. 1)... неслись вперемежку то темные, то светлые. 2) ... не нарушали общей картины, а придавали ей... 3) ... не...

- 17 February 2021
- Автор: temirovatamara
поставить знаки не целых предложениях, а в отрезках.
1)... неслись вперемежку то темные, то светлые.
2) ... не нарушали общей картины, а придавали ей...
3) ... не только Солнце но и многие другие звезды... .
4) ... есть и памятник Пушкину и улица Пушкина и дом... .
5) ... неожиданно поднялся на задние лапы а передние... .
6) .... как взрослые так и дети ничуть не ... .
7)... моросил не то дождь, не то снег....
- 17 February 2021
- Ответ оставил: dmdg1
1)... неслись вперемежку то темные, то светлые.
2) ... не нарушали общей картины, а придавали ей...
3) ... не только Солнце, но и многие другие звезды... .
4) ... есть и памятник Пушкину. и улица Пушкина, и дом... .
5) ... неожиданно поднялся на задние лапы, а передние... .
6) .... как взрослые, так и дети ничуть не ... .
7)... моросил не то дождь, не то снег....

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.08.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...