Дидактический материал 3 класс Ульянова ст.54 №15. Как его сделать. Даны строки:Подъехала подвода.Отец и лесник Фёдор Иванович осторожно положили на землю оленёнка.В д...

- 16 February 2021
- Автор: msmarina1977
Дидактический материал 3 класс Ульянова ст.54 №15. Как его сделать. Даны строки:Подъехала подвода.Отец и лесник Фёдор Иванович осторожно положили на землю оленёнка.В доме лесника уже спали.Он оставался в лесу один возле убитой матери.Вот послышались голоса людей.Его выпустили на волю.Она въехала во двор и встала.Вскоре оленёнок подрос.Теперь его привезли к леснику.Поменять строки чтобы получился текст.
- 16 February 2021
- Ответ оставил: kosmos76
1)В доме лесника уже спали.2)Вот послышались голоса людей.
3)Подъехала подвода.
4)Она въехала во двор и встала.
5)Отец и лесник Фёдор Иванович осторожно положили на землю олененка
6)Он оставался в лесу один возле убитой матери.
7)Теперь его привезли к леснику
8)Вскоре оленёнок подрос
9)Его выпустили на волю.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (05.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...