-
16 February 2021
Русский язык
- Автор: Dasha12541
Вставьте пропущенные безударные гласные в корне и укажите:
а) в какой группе нет ни одного исконно русского слова с полногласным;
б) в какой группе есть два слова, в которых можно проверить обе гласные корня
в) в какой группе у двух слов есть неполногласные варианты корня
1.х_р_шо,ч_р_пной,б_р_на,п_л_са,ск_в_рода,ч_решня,ж_лезо
2.ском_рох,с_л_вей,г_р_жанин,хв_р_стина,х_л_стой,п_рог,м_лочный
3.п_л_жить,ст_ловая, вод_р_сли, изм_рение,г_л_лёд,п_р_дниться-
-
-
16 February 2021
- Ответ оставил: Meri61
Так-с, по порядку, сначала вставим буквы в слова:
1. Хорошо, черепной, борона, полоса, сковорода, черешня, железо.
2. Скоморох, соловей, горожанин, хворостина, холостой, порог, молочный.
3. Положить, столовая, водоросли, измерение, гололёд, породниться.
Далее:
А - 3, т.к. нет ни одного слова исконно русского,постоянно идет стык морфем.
Б - 1, т.к. эти два слова:пОлоса – пОлосы, борОна – борОн.
В - 2, т.к. эти слова:горожанин – гражданин; молочный – млечный.
___________
Удачи!
С Уважением,Мери61! -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (01.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
