-
16 February 2021
Русский язык
- Автор: Katerinoochka15
Выделите грамматическую основу в последнем предложении фрагмента.
СКАЛОЗУБ
В тринадцатом году мы отличались с братом
В тридцатом егерском, а после в сорок пятом.
ФАМУСОВ
Да, счастье, у кого есть эдакий сынок!
Имеет, кажется, в петличке орденок?
СКАЛОЗУБ
За третье августа ;засели мы в траншею:
Ему дан с бантом, мне на шею.
ФАМУСОВ
Любезный человек, и посмотреть-так хват.
ПРЕКРАСНЫЙ ЧЕЛОВЕК ДВОЮРОДНЫЙ ВАШ БРАТ.
Объясните, почему вы выделили грамматическую основу именно так, а не иначе.-
-
-
16 February 2021
- Ответ оставил: volodine2018
Прекрасный человек(подлежащее) - двоюродный(сказуемое) ваш брат (сказуемое). Это предложение с подлежащим и сказуемым, выраженными одним членом предложения, поэтому тут ставится тире. А сказуемое двоюродный брат является составным именным сказуемым, выраженным неделимым словосочетанием.
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (22.01.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
