Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Здравствуйте! Кто нибудь помогите!

    4.Перепишите предложения,подчеркните фразеологизмы как члены предложения,объясните их значение.Определите,автора и произведение,откуда взяты эти предложения.

    1)Марья Кирилловна сидела как на иголках.2) На другой день,ни свет ни заря,Лиза уже проснулась.Весь дом еще спал.3)Испугался старик ,взмолился:"Что ты,баба,белены объелась? Не ступить,не молвить не умеешь".4)Троекуров часто говорил Дубровскому :"Слушай,брат,Анлрей Гаврилович: коли в троем Володьке будет путь,так отдам за него Машу:даром что он гол как сокол"
    Помогите пожалуйста очень срочно нужно,умоляю ...

    • 16 February 2021
    • Ответ оставил: nxjdjhdisbd

    1 сидела как на иголках
    2 ни свет, ни заря
    3 не ступить, не молвить
    4 гол как сокол

    • 16 February 2021
    • Ответ оставил: nikavetina02

    1. Пушкин. Дубровский
    2. Пушкин. Барышня - Крестьянка
    3. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке
    4. Пушкин. Дубровский

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (15.05.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*