-
16 February 2021
Русский язык
- Автор: Domm12341
Поработай над своей устной научное речью. Подготовь связный рассказ на тему Что я знаю о сложном предложении. Построить свой рассказ тебе поможет план. Не
забудь, что каждую свою мысль нужно подтверждать примером. План. 1.Какое предложение называется сложным? Как его отличить от простого? 2.Как могут быть связаны между собой части сложного предложения? 3. Что общего у союзов и, а, но и чем они различаются? 4.Запятая в сложном предложении и её роль. 5.Что нужно помнить,чтобы не ошибиться в постановке запятой в сложном предложении с союзами и, а, но и в предложении с однородными членами и теми же союзами?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА !!!!!!!!!!!
-
-
-
16 February 2021
- Ответ оставил: КошечкаИОчки
Что я знаю о сложном предложении.
Сложным называется предложение, состоящее из двух и более грамматических основ. Отличить от простого его очень легко: в простом предложении обычно поветвуется о действии одного предмета, но в сложном предложении этих предметов может быть несколько, как и действий. Чтобы отличить простое предложение от сложного требуется только выделить грамматическую основу.
Я гулял в парке - простое.
Я гулял в парке и меня встретила Юлька - сложное.
Части сложного предложения обычно связаны между собой смыслом и орфографически. Между частями сложного предложения может стоять запятая и/или союз.
Лера написала контрольную на пять баллов, я на четыре.
Надя написала контрольную на четыре балла, но Артём ошибся и получил три.
У союзов И, А, НО общее предназначение, они соединяют части сложного предложения. При союзе И части предложения не соединяются запятой, а перед союзами А и НО обязательно ставится запятая.
Небо посинело и облака уплыли на запад.
Птицы улетают на юг, а животные впадают в спячку.
Я потряс ствол дерева, но яблоки не упали.
В сложном предложении запятая объединяет две (или более) части предложения, стоит перед объединяющими союзами (А, НО).
Звёздочки посыпались за горизонт, облака разлетелись.
Я ответил на пять или шесть вопросов учителя, а Лена дополнила мои слова примерами.
Кате поставили пять за домашнюю работу, но Володя получил двойку за поведение на уроке.
Запятая ставится между двумя частями предложения, она может стоять отдельно или перед союзами А, НО. В случае если стоит союз И, запятая не ставится. В предложении с однородными членами запятая разделяет однородные члены предложения, отвечающие на один вопрос. Если в предложении с однородными членами стоит союз И, то запятая не ставится, но если стоят союзы А, НО тогда запятая пишется перед союзом.
Алина рисовала красивые шарики, Лена играла на пианино.
Андрей кидал бумажки в Артёма, но сразу получил от него по носу.
У Леры закончились чернила в ручке и она попросила ручку у Данила.
Цветы привлекали пчёл, а наши взгляды подолгу останавливались на их лепестках.
Миша вышел к доске и правильно ответил.
Зимой на юг улетают ласточки, журавли, скворцы.
Таня читала книгу, но переворачивала страницу неаккуратно и порвала ее.
Андрей не побоялся, а подошёл к учителю и объяснил ему ситуацию. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (24.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...