-
15 February 2021
Русский язык
- Автор: 8KoalaKiG8
лёгкое задание. Сквозь чащу черемухи пробираемся к берегу. Запоздалым сиреневым цветом горит багульник, а берёзка, не поверив лету, стоит голая. Сделать СИНТАКСИЧЕСКИЙ разбор обеих предложений с подчеркиванием.
-
-
-
15 February 2021
- Ответ оставил: Shocoladka482
(1 предложение)
Сквозь - обстоятельство, выражено нареч.
чащу - дополнение, выраж. сущ
черемухи - дополнение, выраж. сущ
пробираемся - сказуемое, выраж. глаголом
берегу - обстоятельство, выраж. сущ
(Повест, невоскл, простое, односост, распр)
(2 предложение)
Запоздалым - определение, выраж. прич.
сиреневым - определение, выраж. прил.
цветом - дополнение, выраж. сущ.
горит - сказуемое, выраж. глаголом
багульник - подлежащее, выраж. сущ.
березка - подлежащее, выраж. сущ
не поверив -
лету - дополнение, выраж. сущ
стоит - сказуемое, выраж. глаголом
голая - определение, выраж. прил.
(Повест, невоскл, сложное, состоит из 2х простых) -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (29.11.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
