Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Тема предстоящего сочинения-"Летние радости".
    Напишите рассказ, озаглавьте его. Если сумеете, проиллюстрируйте свой текст (т.е. сделайте к нему рисунки). Вы можете воспользоваться эпиграфом-высказыванием Н.Сладкова: "Летом дни длинные-длинные, и радость в них- с утра до вечера!" проводите день на реке, купаетесь до посинения, загораете до черноты! Ходите в лес за ягодами. А какие цветы на лугу! Бабочки на цветах! И вдруг налетает гроза - гром и молния! А походы, ночёвки, костёр и уха! Конечно, есть и другие летние радости: подружились с интересным человеком, научились плавать, прочли удивительную книгу, побывали в увлекательном путешествии, спасали ежонка... Разве можно всё называть? У каждого летние радости свои. Вот и выберите один из радостных летних дней, который вам запомнился больше остальных, и расскажите о нём в своём сочинении.
    Контрольные вопросы и задания
    1 что вызнаете о тексте
    2 какие значимые части могут быть в слове
    3 чем отличаются приставки от предлогов
    4 когда пишется разделительный твердый знак а когда мягкий знак
    5 что вы знаете о правописании гвасных и согласных в корня слов
    6 в каких словаках после ж ш пишется ю
    7 какме части речи вы знаете
    8 назовите падеж имён существительных и вопросы каждого из падежей
    9 как изменяются имена прелогательные
    10 какие вы знаете местоимения как они пишутся с предлогами
    11 приведи примеры глаголов с окончаниями ешь ем ете ут ют и с окончанием ишь ит им ите ат ят
    12 с какими стилями речи вы познокомились

    • 16 February 2021
    • Ответ оставил: KatyaNitchenko

    Лето я провела не забываем о ,сначала ездила на море ,а так же гуляла с друзьями . У меня было насыщенное лето .
    Лето очень быстро пролетело. Во 1 я ездила с подру6ами и родителями на море. Мы купались, прыгали с пирса ели мороженое . А когда мы вернулись домой мы стали постоянно гулять
    Мы с сестрой ездили в лагерь . Там мы познакомились с нашими новыми друзьями .
    Было очень здорово .

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (18.01.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*