Морфологический разбор с полдня из за леса появляются в небе кудрявые Шары и начинают цепляться друг другу

- 16 February 2021
- Автор: tatned
Морфологический разбор с полдня из за леса появляются в небе кудрявые Шары и начинают цепляться друг другу
- 16 February 2021
- Ответ оставил: LunaSay
с-предлог обозначаешь в треугольник
полдня-на верху пишишь существительное а подчеркивает вот так - - - -
из за - предлог тоже в треугольник
леса- на верху пишишь существительное подчеркиваешь также как и слово полдня - - -
появляются - глагол подчеркиваешь 2 чертами
в-предлог в треугольник
небе-существительное подчеркиваешь - - - - так как вопрос в чем? поэтому так и подчёркиваем
кудрявые-прилагательное,подчеркиваешь волнистой линией
шары- существительное подчеркиваешь 1 чертой
и- союз в кружок обводишь
начинают-глагол ,2 чертами подчеркиваешь
цепляться- гл подчеркиваешь это так -.-.-.-. теме и точка
друг другу-существительное подчеркиваешь так -.-.-.-

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (22.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...