-
15 February 2021
Русский язык
- Автор: marrskoi
-Зачем ты звонишь? -Спрашивал у лягушонка кузнечик.
-Как зачем? Удивился лягушонок . -Не всем же спать на печи и жевать сено . Кто-то ведь должен звонить в колокольчик....
Как вы можете объяснить последние слова лягушонка?Напишите об этом сочинение не меньше 10 предложений. Пожалуйста срочно!!!-
-
-
15 February 2021
- Ответ оставил: Kamilfo1
Я понимаю данные слова так. «Звонить в колокольчик» обычно означает обращаение к кому-либо. Конечно, есть и прямой смысл, который означает материальный колокольчик, но здесь не тот случай. Сам рассказ несет в себе мысль о том, как лягушенок и кузнечик, как никак, заботятся друг о друге. И лягушенок взял на себя ответственность. Эта ответственность в том, чтобы позвонить своему товарищу, то есть, позвонить в колокольчик. Проще выражаясь, достучаться до своего товарища с целью убеждения, что у того все в порядке.
Также, «позвонить в колольчик» может означать просьба о помощи, но, как мы узнаем, сейчас не тот случай.
Можно сделать вывод, что лягушата, которые, казалось бы, болотные животные, имеют чувства. И к этому, через автора, они призывают читателей. Люди, будьте добрее и не смотрите на то, что лягушки есть лягушки. Смотрите на внутренний мир чаще. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (20.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...