Пожалуйста нужно срочно ответьте 1) с помощью каких средств мы передаем наши чувства,эмоции в устной и письменой речи? 2)расскажите о роли интонация повествовательног...

- 24 February 2021
- Автор: raisat27081985
Пожалуйста нужно срочно ответьте
1) с помощью каких средств мы передаем наши чувства,эмоции в устной и письменой речи?
2)расскажите о роли интонация повествовательного,вопросительного предложений ?докажите
3)расскажите о роли интонации для выражения смысла предложения. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕР
- 24 February 2021
- Ответ оставил: vlad1385
1)в устной речи с помощью интонации и жестикуляции,а в письменной с помощью знаков восклицания.
2)в повествовательном предложении мы просто доносим нашу мысль без эмоций,в вопросительных мы задаём определенный вопрос,а в восклицательным мы выражаем свои эмоции и чувства( недовольство,восторг,удивление и т.д.)
3)ты съел мою конфету?(человек говорит без эмоций,а просто задаёт вопрос)
ты съел мою конфету?!(человек испытывает возмущение)
Интонация помогает нам более правильно излагать свои мысли.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...