Постройте схемы словосочетаний в предложениях из повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".Знак х обозначает в схеме главное слово,стрелка направлена к зависимому слову,...

- 23 February 2021
- Автор: Лина534
Постройте схемы словосочетаний в предложениях из повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".Знак х обозначает в схеме главное слово,стрелка направлена к зависимому слову,над стрелкой стоит вопрос.
1)Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье.2)Лошади тяжело ступали по глубокому снегу. 3)Пугачев протянул мне жилистую свою руку.
- 23 February 2021
- Ответ оставил: УмнаяЗефирка
Матушка (что делала?) Варила
Варила (когда?) Осенью
Варила (где?) В гостиной
Варенье (какое?) Медовое

Лошади(что делали?) Ступали
Ступали (как?) Тяжело
По снегу (какому?) Глубокому

Пугачев (что сделал?) Протянул
Протянул (что?) Руку
Руку (какаю?) Жилистую
Руку ( чью) Свою

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...