какая связь (союзнаю? бессоюзная?) наблюдается между частями сложного предложения?

- 23 February 2021
- Автор: Karantin1
какая связь (союзнаю? бессоюзная?) наблюдается между частями сложного предложения?
- 23 February 2021
- Ответ оставил: KS00Z
Существует два вида предложений: сложносочиненные(ссп, где части сложного - самостоятельны) и сложноподчиненные(спп, где части сложного разделяются на главную и придаточную/ые), и связь между ними может быть как союзная, так и бессоюзная.
Например: Светило солнце, И пели птицы. (ССП, между частями сложного союз и, союзная).
Светило солнце, пели птицы.(ССП, союз между частями сложного отсутствует, но они отделяются запятой - это бессоюзная связь).
В СПП:
Светило солнце, потому за окном пели птицы и радовались теплу.(потому - союзное слово, союзная связь). В СПП бессоюзной связи не бывает.
Он не знал, что на улице холодно.(союз "что", союзная связь).
В более сложных предложениях могут встречаться оба типа связи.
Например: Светило солнце, пели птицы, и ребята играли во дворе.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...