Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • СРОЧНО УМОЛЯЮ ДАЮ 20 БАЛЛОВ НЕ ПРОЛИСТЫВАЙТЕ МИМО!!!! Выберите одно из предложений и попробуйте сочинить текст который бы начинался с этого предложения Продумайте что бы вам хотелось передать в этом тексте? Какую мысль? Какое настроение? Используйте сравнительные обороты



    Желательно с предложений Я волновался как кипяток в закрытой кастрюле или Ветер всхлипывал словно дитя за углом потемневшего дома

    • 24 February 2021
    • Ответ оставил: adam772

    Ветер всхлипывал словно дитя за углом потемневшего дома. Казалось,что оно по-настоящему плачет. Было холодно,а я вовсе не люблю такую погоду,поэтому мне стало грустно и одиноко. И я тоже начал(а) всхлипывать и хотела поскорее вернуться домой к родным. Я понял(а),что оказывается,погода очень влият на настроение и что если пасмурно и холодно,настроение портится,а если тепло и нет сильного ветра,то настроение хорошее и весёлое.Но каждая погода прекрасна,ведь люди всё-равно не смогут всё время терпеть жару и тепло и поэтому надо радоваться каждой погоде и не грустить.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (30.10.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*