-
23 February 2021
Русский язык
- Автор: Фамо
Прочитай предложения. 1.Крупная морковь выросла на грядка. 2.В сентябре ребята убирали овощи. 3 . На полях работали новые машины.4. На прикольно участке созрели сочные помидоры. Спиши каждое предложение, подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочитания. Составь схему предложений.
-
-
-
23 February 2021
- Ответ оставил: dubinina03
1)МОРКОВЬ ВЫРОСЛА-крупная морковь,выросла на грядке(- =)
2)РЕБЯТА УБИРАЛИ-убирали в сентябре,убирали овощи.(-=)
3)МАШИНЫ РАБОТАЛИ -работали на полях,новые машины(=-)
4)ПОМИДОРЫ СОЗРЕЛИ-на прикольном участке, сочные помидоры,созрели на участке(=-) -
-
-
23 February 2021
- Ответ оставил: Аленаисемья002
Словосочетания:
1.Морковь какая крупная
Выросла где на грядке
2.Убирали что овощи
Убирали когда в сентябре
3.Машины какие новые
Работали где на полях
4.Помидоры какие сочные
Созрели где на участке.
Главные члены:
1.Морков вырасла.
2Ребята убирали.
3.Машины работали.
4.Помидоры созрели. -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (04.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
