Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Прочитайте текст и выполните задания
    Как чудесен и свеж необ?ятный лес,в который в?езжаем мы за деревенькой!Направо и налево над нами высятся бол?шие столетние сосны.В голубое небо возносятся их темно-зеленые вершины,сквозь которые л?ются красноватые солнечные лучи.Соскочив с экипажа,мы идем по обочине песчаной лесной дороги.Толстые,из?езженные колесами корни стелются над землёй.В лесу пахнет смолой,земляникой,а на березах пересвистываются невидимые соловьи,барабанят дятлы.

    1
    Определите тему текста

    2
    Вставьте пропущенные ь и Ъ.Графически объясните свой выбор

    3
    Выпишете из текста два слова с непроверяемой безудароной гласнои два с проверяемой безударной гласной. В этих словах обозначьте корень гласную подчеркните

    4
    Какие части речи являются слова направои налево . На какой т=вопрос отвечают?

    5
    Какие прилагательные использует автор чтобы описать красоту леса ? Выпишите эти прилагательные и подберите к ним антонимы

    6
    ОБОЗНАЧТЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ и сказуемое в последнем предложении.докажите ,что это предложение сложно

    • 23 February 2021
    • Ответ оставил: kameneva

    1.Лес за деревенькой


    2.Как чудесен и свеж необЪятный лес,в который  вЪезжаем мы за деревенькой!Направо и налево над нами высятся болЬшие столетние сосны.В голубое небо возносятся их темно-зеленые вершины,сквозь которые лЬются красноватые солнечные лучи.Соскочив с экипажа,мы идем по обочине  песчаной лесной дороги.Толстые,изЪезженные колесами корни стелются над землей.В лесу пахнет смолой,земляникой,а на березах пересвистываются невидимые соловьи,барабанят дятлы.


    3.въезжаем-езж-въехать,лесу-лес-лес,соловей-солов,барабанят-барабан


    4.Направо(куда?),налево(куда?)-наречие


    5.Чудесен-ужасен,свеж-гнил,большие-маленькие,толстые-тонкие,невидимые-заметные.

    6.Пахнет-сказуемое,пересвистываются соловьи(сказ.,подл.,),барабанят дятлы(сказ.,подл.).

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (30.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*