Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Как вы можете объяснить последние слова лягушонка? Напишите об этом небольшое сочинение.
    Помогите,вот слова лягушонка:
    -Как зачем? - Удивился лягушонок.
    - Не всем же спать на печи и жевать сено. Кто-то ведь должен звонить в колокольчик...
    Заранее большое спасибо

    • 22 February 2021
    • Ответ оставил: email1331

    Коваль
    Фарфоровые колокольчики
    Кому какой, а уж мне больше всего фарфоровый нравится колокольчик.
    Он растёт в глубине леса, в тени, и цвет у него странный — малосолнечный. Не водянистый, но — прозрачный, фарфоровый. Цветы его невесомы, и трогать их нельзя. Только смотреть и слушать.
    Фарфоровые колокольчики звенят, но шум леса всегда их заглушает.
    Ёлки гудят, скрипят сосновые иголки, трепещет осиновая листва — где уж тут услышать лёгкий звон фарфорового колокольчика?
    Но всё-таки я ложусь на траву и слушаю. И долго лежу, и уходит в сторону еловый гул и трепет осины — и далёкий, скромный слышится колокольчик.
    Возможно, это не так, возможно, я всё это придумываю, и не звенят в наших лесах фарфоровые колокольчики. А вы послушайте. Мне кажется — звенят!

    Сергей Козлов. Правда, мы будем всегда?

    - Ты когда-нибудь слушал тишину, Ежик?

    - Слушал.

    - И что?

    - А ничего. Тихо.

    - А я люблю, когда в тишине что-нибудь шевелится.

    - Приведи пример,- попросил Ежик.

    - Ну, например, гром,- сказал Медвежонок.

    Ни горе стоял дом - с трубой и с крыльцом, с печной
    для коти, с шестком для петуха, с хлевом для коровы, с конурой для собаки
    и с новыми тесовыми воротами.
    Вечером из трубы пошел дым, на крыльцо вышла бабка,
    на печки влез кот, на шесток взгромоздился петух, в хлеву захрустела сеном
    корова, у конуры уселась собака - и все стали ждать ночи.
    А когда наступила ночь, из-под лопуха вылез маленький
    лягушонок. Он увидел синий колокольчик, сорвал его и побежал по двору.
    И над двором повис голубой звон.
    - Кто это звонит? - спросила бабка. - Это ты, кот?
    Это ты, петух? Это ты, корова?..
    А лягушонок бегал и бегал, и голубой звон поднимался
    все выше и выше, и скоро он повис не только над двором, но и над всей деревней.
    - Кто это, кто это так звонит? - спрашивали люди.
    И повыбегали на улицу, и стали смотреть в звездное небо и слушать голубой
    звон.
    - Это звенят звезды, - сказал мальчик.
    - Нет, это ветер, - сказала девочка.
    - Это просто звенит тишина, - сказал глухой дед.
    А лягушонок бегал без устали, и голубой звон поднялся
    уже так высоко, что его слушала вся земля.
    - Зачем ты звенишь? - спросил у лягушонка кузнечик.
    - Это не я звеню, - ответил лягушонок. - Это синий колокольчик звенит.
    - А зачем ты звонишь? - не унимался кузнечик.
    - Как зачем? - удивился лягушонок. - Не всем же
    спать на печи и жевать сено. Кто-то ведь должен звонить в колокольчик...

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (04.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*