На невеличкій галявинці стоять два дерева:сосна й береза.Дві сестри -старша и молодша. Старша-сильна і висока,молодша -тендітна і ласкава. Старша оберігає молодшу від ...

- 23 February 2021
- Автор: Valeriapyatako
На невеличкій галявинці стоять два дерева:сосна й береза.Дві сестри -старша и молодша. Старша-сильна і висока,молодша -тендітна і ласкава.
Старша оберігає молодшу від сильних бур і вітрів,а молодша ласкаво дякує їй.Гілля цих дерев переплелося,стовбури майже торкаються один одного,і разом вони тягнуться до сонця.Ось як треба жити на землі ,і тоді в усьому світі беде мир і щастя.Поміркуй,для чого в тексті вжиті антоніми Назви іх Прочитай текст .Визнач його складові частини.В який з них висловлена головна думка ? Спиши цю частину.Помогите СРОЧНО!
- 23 February 2021
- Ответ оставил: MrHellblock
Антоніми вжиті щоб увиразнити різницю між деревами, які символізують людей. Головна думка, що саме так ми маємо жити на землі, і тоді в усьому буде мир та щастя. Антоніми надіюсь сам знайдеш( це слова, протилежні за значенням)

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (26.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...