-
23 February 2021
Русский язык
- Автор: xXSanyokXx0
ДАЮ 15 БАЛЛОВ!
Написать сочинение-рассуждение по произведению Бахмутого "Радуга".
СПАСИБО!-
-
-
23 February 2021
- Ответ оставил: ILOVEANASTASIZ
Автора текста Владимира Бахмутова, как и многих из нас, привлекает тема о счастье. Ведь многие имеют представаление о нём. Но о настоящем счастье не все задумываются. В тексте поднимаются проблемы досигаемости счастья, и так ли просто его получить на самом деле?В чём секрет счастья? Кто или что может сделать человека счастливым?Тот ли успех в наших мечтах?Именно эти вопросы волнуют В.Бахмутова. Известные писатели и авторы тоже когда-то были детьми, а потому и они отлично понимают, что это такое. Более того, иногда они делятся своими ценными воспоминаниями в собственных произведениях. Владимир Бахмутов, считает что счастье, это не просто материальный успех, а здоровье и улыбка для близких. Ведь та ли удача получить большой куш и не поделиться с другими, та ли удача укрепить своё здоровье, зная что оно ухудшается у близких.Автор считает что счастье для себя, это счастье для всех, и это подтверждает цитата из текста "Как это прекрасно - счастье сразу для всех!". Но что тогда такое счастье,если не здоровье и улыбка для близких? С автором трудно не согласиться.Во-первых, я абсолютно согласен с цитатой "Как это прекрасно - счастье сразу для всех",ведь семью ни за какие деньги не купишь, она даётся с рождением,и с ней ты на протяжении всей своей жизни,поэтому семью нужно беречь, а счастье и есть здоровье и улыбка близких.Во-вторых, если бы у любого человека была бы хоть небольшой шанс для того что бы быстро получить хороший удел, то мне кажется каждый без раздумий побежал на встречу ему, ибо счастье - это долгожданный успех, и оно просто так в дверь не постучится. Меня очень тронуло это произведение со нравственной позиции,так как теперь я имею больше представлений о истинном счастье. Как я сказал выше "Счастье - это долгожданный успех, и оно просто так в дверь не постучится",одним из представлений об этом понятии, это афоризм Владимира Короленко "Человек создан для счастья,как птица для полёта".Ведь птица махает крыльями всю свою жизнь,так и счастье можно добиться только что-то делая, не сидя на месте. Знайте, может спустья многие года, или даже несколько десятилетий, но счастье обязательно придёт!
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (06.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
