Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Как понять ?? За честь хоть голову снесть , Добрая пословица не в бровь , а прямо в глаз , Без углов дом не стройтся , бес пословицы речь не молвится , Молодец среди овец , а на молодца и сам овца , Не глаза видят , а человек , не ухо слышит , а душа , В кулаке все пальцы равны , Одной рукой и узла не завяжешь , В гору семеро тащат , а с горы и один столкнёт , И один в поле не воин , Не всё золото , что блестит . Пожалуйста помогите !

    • 23 February 2021
    • Ответ оставил: Cheburechick

    За честь хоть голову снесть - сделать что угодно, но честь сохранить.

    Добрая пословица не в бровь, а в глаз - метко подмечено, точно сказано

    Без углов дом не строится - без важных условий дело не пойдет

    Молодец среди овец , а на молодца и сам овца -п
    ротив силы всегда найдётся другая сила 

    В кулаке все пальцы равны - в одной команде нет главного или слабого

    Одной рукой и узла не завяжешь - сам дела не сделаешь

    В гору семеро тащат - сложно дело можно сделать лишь сообща, а испортить и один может

    И один в поле не воин - один с делом не справится

    Не всё золото , что блестит - лесть может быть приятной, но совершенно не правдивой

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (01.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*