Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 1.Число 12,3-среднее арифметическое двух чисел,одно из которых 15,2. Найдите второе число.
    2. Число 11,8-среднее арифметическое двух чисел. Первое число равно 10,3. Найдите второе число.
    3.Число 600 сначала уменьшили на 16%, а затем увеличили на 16%. Сравните первоначальное число с полученным результатом.
    4.Автомобиль проехал 33,9 км со скоростью 56,5 км\ч,48 км со скоростью 60 км\ч и 12,7 км со скоростью 63,5 км\ч. Найдите среднюю скорость движения.
    5.При изготовлении чипсов картофель теряет 55% своей массы. Сколько нужно взять картофеля, чтобы получить 900 г чипсов?

    • 25 August 2013
    • Ответ оставил: Миника

    1)2 числа! 12.3*2=24.6 (сумма 2 чисел)
       24.6-15.2=9.4
    2)Второе решишь по принципу первого! (потренеруй голову) :)
    3)1%=600/100=6
       6*16=96%
       600-96=504%
       1%=504/100=5.04
       5.04*16=80.64%
       504+80.64=584.64%
       600-584.64=15.36

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (21.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*