Помогите пожалуйста... Максимум решите хотя бы 2 ! Лучше всего 3 или 4

- 22 May 2013
- Автор: KisaKatte
Помогите пожалуйста...
Максимум решите хотя бы 2 ! Лучше всего 3 или 4
- 22 May 2013
- Ответ оставил: Zainap
A3) - подстановкой проверяем каждый, в итоге ответ г. Расписывать нет смысла

Ответ: г

А4)
149-(270:х+40)=100
270:х+40=49
270:х=9
9х=270
х=30

единственный промежуток, который включает в себя х=30, это (25,35)

Ответ: в

B1)2р15коп = 215коп
Пусть, у Вани было х монет номиналом 5 копеек. Тогда монет, номиналом 10 копеек у него было (23-х)
Составим уравнение:
5х+10(23-х)=215
5х+230-10х=215
5х=15
х=3
Пятикопеечных монет было 3. Тогда 10-копеечных, по условию, 23-3 = 20 штук
Ответ: 3 пяти- и 20 десятикопеечных

В2)
чтобы число не было кратно 5 и 10, очевидно, что последней цифрой не может быть 0 и 5. Чтобы число при этом было кратно 2, последней цифрой не может быть 7.

Последняя цифра - 2, остальные цифры расставляем от первой по убыванию.
Итоговое число - 7502
75/75=100(ост. 2)
Ответ: 2

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (14.05.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...