Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • [10-4(2х+5)=6у-13

    <

    [4у-63=5(4х-2у)+2

    это система динейных уравнений с двумя переменными помогите пожалуйста

    • 12 May 2013
    • Ответ оставил: Lianochkalove

    ( 10-8x-20=6y-13
    ( 4y-63=20x-10y+2

    ( 8x-6y=-3   | * (-10)
    ( 20x+14y=65   | * 4

    (-80x+60y=30    (  -80x и 80x сокращаются)
    (80x+56y=260 


    116y=290    >>>         8x-(6*2,5)=-3
                                          8x  =   12                     

    y=290\116                    x=1,5               Ответ: x=1,5;

    y=2,5 ----->>>                                                    y=2,5.

    • 12 May 2013
    • Ответ оставил: florotseva

    10-4(2x+5)=6y-13

    4y-63=5(4x-2y)+2

     

    4y-63=5(4x-2y)+2

    4y-63-20x+10y-2=0

    14y-65-20x=0

    x=0.7y-3.25

     

    10-4(2x+5)=6y-13

    3-8x-6y=0

    3-8*(0.7y-3.25)-6y=0

    3-5.6y+26-6y=0

    29-11.6y=0

    y=29/11.6
    y=2.5

     

    14y-65-20x=0

    14*2.5-65-20x=0

    -30-20x=0

    x=-30/20

    x=-1.5

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (23.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*