Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Решите пожалуйста:

    1.38/7-(5/2+4/3):1/6

    2.Найдите число m, если 26% числа m равны 5/9 от 117.

    Кто-нибудь плизик )))))

    • 10 May 2013
    • Ответ оставил: настюха992

    1) 38/7-(5/2+4/3):1/6=38/7-23/6*6/1=38/7-23=5 3/7- 22 7/7=- 17 4/7 или -123/7

    2) 117/9*5=65

    m--100%

    65 --26%

    m=65*100/26

    m=250

     

    • 10 May 2013
    • Ответ оставил: Irina19791

    1)38/7-(5/2+4/3)÷1/6
    1)5/2+4/3=15/6+8/6=23/6
    2)23/6*6/1=23
    3)38/7-23=5 3/7-24 7/7=-17 4/7

    2) составим пропорцию
    m--100%
    65----26%
    m÷100=65÷26
    меняем местами 100 и 26
    получется
    m*26=65*100
    получется
    26m=6500
    решаем как уравнение (делим)
    m=6500÷26
    получется
    m=250
    ответ:250

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (02.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*