Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • тема : телебачення в житті людини.

    • 27 April 2011
    • Ответ оставил: tolstovaliza97

     

    Millions of people are fond of watching. There are many different TV programmes, shows, soups, interesting films, advertisements, news, plays to watch.

    My parents spend a lot of time watching everything. Of course, sometimes they show something interesting but not very often.  If somewhere something important or dangerous takes place journalists will report these events on TV, but their endless soups are awful.

    Other people say that television is becoming a national disease. I agree with them. 

    Lots of my friends are fond of watching but I have to confess, I hate TV programmes. I think it's waste of time. And I think that they damage their eyes, become lazy, put on their weight and have no time to do sports or to read books. 

    I prefer doing sports, playing games in the open air and taking part in different sport competitions.

     

    Миллионы людей любят смотреть телевизор. Есть много различных телевизионных программ, шоу, сериалов, интересных фильмов, рекламных роликов, новостей, пьес, которые можно посмотреть по телевизору.
    Мои родители проводят много времени, смотря все подряд. Конечно, иногда по телевизору показывают что-то интересное, но не очень часто. Если где-то что-то важное или опасное происходит, журналисты сообщат об этих событиях по телевидению, но их бесконечные сериалы - это ужасно.
    Другие люди говорят, что телевидение становится национальной болезнью. Я с ними согласен.
    Многие мои друзья любят смотреть телевизор, но я должен признаться, я ненавижу телевизионные программы. Я думаю, что это пустая трата времени. И я думаю, что они портят зрение, становятся ленивыми, увеличивают свой вес и не имеют времени, чтобы заниматься спортом или читать книги.
    Я предпочитаю заниматься спортом, играть в игры на открытом воздухе и принимать участие в различных спортивных соревнованиях.

     

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (03.07.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*