Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Велосипедист стал догонять пешехода ,когда между ними было 2,1 км и догнал его через 0,25 ч. Найти скорость пешехода и велосипедиста,если скорость пешехода была в 3,4 раза меньше скорости ведосипедиста

    • 01 May 2013
    • Ответ оставил: Цкаек

    Дано:

    S=2,1км

    t=0,25ч

    Vп=3,4х

    Vв=х

    решение:

    Пусть скорость пешехода-хкм/ч, скорость велосипедиста-3,4х.

    Тогда пешеход пройдет путь 2,1км за 2,1км/хч. Затем его догоняет велосипедист и догнал 

    через 0,25ч.Отсюда вытекает, что велосипедист был в пути 0,25ч, а пешеход в свою очередь 2,1км/х+0,25ч.

    Тогда составим уравнение:

    х(2,1/х+0,25)=3,4х*0,25

    2,1+0,25х=0,85х

    -0,6х=-2,1

    х=3,5км/ч-скорость пешехода

    скорость велосипедиста равна: 3,4*3,5=11,9км/ч

    вот так наверное!!!

     

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (30.06.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*